Achievement Motivation Training: Membangun Fondasi Mental Kokoh bagi Murid SMP Islam Al Azhar 12 Rawamangun

Kegiatan Achievement Motivation Training (AMT) yang diselenggarakan pada Jumat, 28 November 2025, menjadi salah satu program pengembangan diri yang sangat berharga bagi murid SMP Islam Al Azhar 12 Rawamangun. Di era yang penuh tantangan dan perubahan cepat seperti sekarang, kesiapan mental menjadi aspek penting yang harus dimiliki setiap murid agar mampu berkembang, berprestasi, dan menghadapi dinamika kehidupan dengan lebih percaya diri. Melalui pelatihan ini, sekolah berupaya memberikan bekal motivasi internal yang kuat sebagai fondasi bagi perjalanan akademik maupun pertumbuhan pribadi murid.

Menguatkan Motivasi Internal sejak Usia Remaja

Masa SMP adalah masa transisi yang penting dalam perkembangan murid, baik secara intelektual, emosional, maupun sosial. Pada usia ini, murid mulai membentuk cara berpikir, pola kebiasaan, serta nilai-nilai yang akan memengaruhi masa depan mereka. Oleh karena itu, AMT hadir untuk membantu mereka membangun motivasi internal yang sehat dan kokoh.

Dalam kegiatan ini, para pemateri memberikan pemahaman bahwa motivasi tidak hanya datang dari luar (seperti pujian, hadiah, atau pengakuan), tetapi juga perlu tumbuh dari dalam diri. Murid diajak untuk mengenali potensi diri, menetapkan tujuan yang jelas, serta belajar mengelola tantangan dengan sikap positif. Fasilitator juga memaparkan cara-cara sederhana yang bisa diterapkan sehari-hari, seperti membiasakan diri berpikir optimis, membangun kebiasaan belajar yang konsisten, dan mengatur waktu dengan disiplin.

Mendorong Pola Pikir Positif dan Tangguh melalui Achievement Motivation Training

Salah satu fokus utama dari AMT adalah menanamkan growth mindset, yaitu pola pikir yang percaya bahwa kemampuan diri bisa terus berkembang melalui usaha dan ketekunan. Murid diajak untuk memahami bahwa kegagalan bukanlah akhir, melainkan proses pembelajaran untuk menjadi lebih baik.

Melalui sesi interaktif, pemateri memberikan contoh nyata tentang bagaimana seseorang bisa meraih prestasi besar karena tidak menyerah menghadapi rintangan. Murid pun terlibat dalam diskusi ringan tentang pengalaman pribadi, tantangan yang pernah dihadapi, dan bagaimana mereka bisa mengubah cara pandang agar tidak mudah menyerah. Dengan pendekatan ini, murid menjadi lebih berani untuk mencoba hal baru, lebih percaya diri dalam berproses, serta lebih tahan menghadapi tekanan dalam kegiatan belajar maupun kehidupan sehari-hari.

Bekal Penting untuk Akademik dan Kehidupan

Pelatihan AMT bukan hanya berfokus pada prestasi akademik, tetapi juga pengembangan karakter dan mentalitas murid agar mereka siap menghadapi berbagai situasi dalam kehidupan. Murid dibimbing untuk memahami pentingnya:

• disiplin dan manajemen waktu,

• fokus dalam mencapai tujuan,

• menghargai proses belajar,

• menjaga semangat meskipun menghadapi kesulitan, dan

• membangun hubungan sosial yang baik.

Fasilitator juga menekankan bahwa kesuksesan membutuhkan perpaduan antara pengetahuan, karakter baik, sikap positif, dan motivasi yang kuat. Dengan bekal ini, murid akan lebih siap melangkah ke jenjang pendidikan berikutnya dan kehidupan dewasa dengan keyakinan diri yang lebih besar.

Lingkungan yang Mendukung Pertumbuhan Murid

Kegiatan ini terlaksana dengan penuh semangat dan antusiasme. Para murid terlihat aktif mengikuti sesi, baik saat mendengarkan materi maupun ketika diminta berdiskusi dan memberikan pendapat. Suasana hangat dan interaktif ini menjadi bukti bahwa kegiatan seperti AMT sangat dibutuhkan dan berdampak positif bagi perkembangan murid.

Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada seluruh guru, pembina, serta panitia yang telah mendukung dan mempersiapkan kegiatan ini dengan baik. Dukungan dari berbagai pihak menjadikan AMT sebagai pengalaman berharga yang memberikan makna mendalam bagi murid. Dengan terselenggaranya Achievement Motivation Training ini, diharapkan murid memiliki fondasi mental yang kuat, siap berprestasi, dan berani menghadapi masa depan dengan semangat yang membara.